domingo, 29 de maio de 2016

SOCIOLOGIA #1 - ÉMILE DURKHEIM

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O positivista Émile Durkheim é considerado o fundador da Sociologia Moderna. Para ele, a Sociologia é uma ciência independente e seu objetivo são os fatos sociais, que estruturam a realidade social sendo exteriores aos indivíduos e formando uma realidade específica que exerce sobre esses: uma força (coerção). Segundo o pensador francês, o homem é um animal que só se humaniza pela socialização e a causa de cada fato social deve ser procurada entre os fenômenos sociais que o antecederam. 


FATOS SOCIAIS:

É o que é geral e o que se repete na maioria dos indivíduos. Para Durkheim, o fato social é exterior aos indivíduos, isto é, toda e qualquer sociedade possui regras de comportamento, como sentar-se à mesa para uma refeição, respeitar as pessoas mais velhas, não jogar lixo em local impróprio. Independente da nossa vontade ou escolha, a sociedade em que vivemos nos impõe determinações que podem se manifestar nas leis ou mesmo no idioma local, nas formas de construir moradias, de se vestir ou mesmo no formato familiar. 

Características:
  • Coerção social: Força que os fatos sociais exercem sobre os membros de uma sociedade, levando-os a respeitar as normas ou regras sociais, independente da vontade e escolha do indivíduo. Caso ele não siga as imposições sociais, estará sujeito a sanções (punições) legais ou espontâneas.

Nesse sentido, a educação é um dos exemplos de fato social preferidos por Durkheim, pois desempenha importante papel ao transmitir as regras de comportamento social, transformando-se em hábitos, seja a educação recebida em casa (informal), seja a obtida nas escolas (formal). 
 

  • Generalidade: Uma vez que os atos repetem-se entre os indivíduos de uma composição social, transparecendo sua natureza comum e coletiva. É  o caso da linguagem, da moral, da culinária, das habitações, dos valores e das vestimentas.


Neutralidade científica:

  • Segundo Durkheim, o cientista social deve manter distância e neutralidade sobre o fato social estudado, o que significa dizer que os sentimentos e os valores pessoais do profissional não devem interferir no objeto de estudo, sob o risco de distorção do fato observado. A subjetividade não deve prevalecer sobre suas investigações.

  Correntes Sociais: Grandes manifestações de entusiamo, indignação, piedade, entre outros. Chegam a cada um de nós do exterior e não tem sua origem em nenhuma consciência particular. São suscetíveis de nos arrastar, mesmo contra a nossa vontade. Após sua passagem percebemos como sofremos e não produzimos esses sentimentos, e, por vezes, nos sentimos estranhos.

  Solidariedade Mecânica: Sociedades ditas "primitivas" ou "arcaicas". Nelas, os indivíduos que as integram compartilhas das mesmas noções e valores sociais tanto no que se refere às crenças religiosas quanto no que se refere aos interesses materiais necessários à subsistência do grupo. Há forte consciência coletiva e pouca diversidade. Indivíduos se sentirão ''da parte pelo todo''. Exemplo: Indígenas.

  Solidariedade Orgânica: Predominante nas sociedades ditas ''modernas'' ou ''complexas'' do ponto de vista da maior diferenciação individual e social (capitalismo). Apesar de não compartilharem os mesmos valores, crenças sociais, os interesses individuais são bastante distintos e a consciência de cada indivíduo é mais acentuada. Isso se deve à divisão do trabalho. A consciência coletiva se resolve na percepção de que todos são indivíduos. Exemplo: Especificação de carreiras e profissões que mesmo possuindo funções diferentes, se completam em suas atividades quando se relacionam entre si.


Críticas aos pensamento de Durkheim:

  • Visão idealizada da sociedade.
  • Ênfase na neutralidade durante a análise dos fatos sociais, o que é considerado improvável, visto que sempre haverá um teor subjetivo durante as pesquisas.
  • Visão de uma sociedade que teoricamente não se modifica ao longo dos anos. No entanto, os costumes, as crenças, os comportamentos e valores estão sob constantes transformações.



Fontes: Sistema de Ensino Poliedro, Canal Sistema de Ensino Poliedro.

terça-feira, 24 de maio de 2016

BIOLOGIA: Filo #1 - Poríferos

   As esponjas pertencem ao grupo dos poríferos. Durante muito tempo foram consideradas como plantas, devido ao fato de viverem fixadas e terem uma aparente imobilidade. Atualmente são classificadas como Parazoários.
  • Eucariontes (possuem envoltório nuclear)
  • Pluricelulares (possuem mais de uma célula)
  • Heterótrofos
  • Assimétricos ou simetria radial
   Todos os representantes do filo Porifera são aquáticos, a maioria marinha. 
   São sésseis, isto é, vivem fixados ao fundo do ambiente como em rochas, corais ou conchas.
   São conhecidos como animais filtradores.

   Organização muito simples, uma vez que suas células não formam tecidos definidos e nem se agrupam em órgãos.

   Não há cavidade digestória nem sistema nervoso, sistema endócrino e sistema circulatório.

Pinacócitos: Formam revestimento externo do corpo.
Coanócitos: Células flageladas que formam a parede interna. Responsáveis pela captura e digestão de alimentos (em conjunto com os amebócitos). Os batimentos dos flagelos impelem a água, garantindo, assim, uma contínua circulação desta.
Amébócitos: Podem se transformar em outras células. Seria uma espécia de "célula tronco" da esponja.
Porócitos: Células que formam os poros da superfície do corpo, ou seja, óstios.
Escleroblastos: Células formadoras de espículas. As mesmas, juntamente com as fibras de espongina, formam a estrutura de formação do corpo, ou seja, o esqueleto do porífero.

 Nutrição: Digestão intracelular. Captura de alimento por meio dos amebócitos e substâncias distribuídas por difusão.

 Respiração: Feita por difusão direta dos gases (O2 e CO2) através da membrana plasmática.

 Reprodução: Assexuada >>> Brotamento ou Gemiparidade

Regeneração (mesma técnica de alguns equinodermos)

Gemulação (forma de sobrevivência em condições desfavoráveis na natureza)

Sexuada >>> Fecundação cruzada. Podem ser monoicas ou dioicas.



     Importância comercial: As esponjas produzem substâncias tóxicas como forma de defesa contra predadores. A partir desses produtos, têm sido obtidos vários medicamentos. O AZT, por exemplo, um medicamento contra o vírus da Aids, foi sintetizado a partir de substâncias químicas descobertas em uma esponja típica dos recifes de corais do Caribe.
Recentemente, foram descobertas as substâncias baliclonaciclamina e arenosclerina A, B e C, produzidas por esponjas, que têm ação citotóxica e antibiótica contra bactérias resistentes a antibióticos, como as que causam infecções hospitalares.
Na espécie Aplysina caissara, exclusiva do Brasil, foi detectado um alcaloide com propriedades antitumorais, ou seja, que pode ajudar a combater tumores.

Fontes: Editora Bernoulli, Sistema Poliedro de Ensino, Biologia Hoje Vol 2, Canal O Kuadro.

segunda-feira, 14 de março de 2016

Tema 1 (Anglo) > As conquistas e os obstáculos da saúde pública no Brasil.

             Criado a partir da Constituição Federal de 1988, o Sistema Único de Saúde (SUS), surgiu com a finalidade de garantir o atendimento médico gratuito de qualidade para a população brasileira, ampliando o campo de atuação em todo o território nacional. Desde a sua implantação, é notória as evidências das conquistas estabelecidas pelo programa, decorrente dos altos custos investidos, assim como os entraves que ainda perpetuam durante esses anos, marcados principalmente pelas falhas na gestão dos recursos. Todo esse esquema, que não reproduz literalmente a proposta apresentada no fim dos anos 80, compromete o planejamento de saúde do país, o que exige melhorias concretas para o avanço do sistema.
            O Brasil conta com mais de seis mil hospitais credenciados no programa do SUS, mas, mesmo com os espaços em operação, problemas como escassez de leitos, falta de profissionais e carência de medicamentos básicos dificultam a universalização do atendimento em várias cidades. É dentro dessa ótica que aparece o descontentamento da população com a demora na realização de consultas, cirurgias, transferências e internações, fator no qual leva ao agravamento de pacientes nas filas e corredores hospitalares. Neste caso, é necessário pontuar que o atraso da atuação médica e da gestão administrativa pode levar a óbito indivíduos que deslocam à procura de algum pronto-socorro que possa oferecer um atendimento imediato e que também comporte a quantidade de doentes no local, situação bem distinta daquela esperada pela Constituição.
                  Outro ponto a ser ressaltado refere-se ao considerável desempenho da saúde brasileira na erradicação de doenças que antes eram consideradas uma ameaça ao bem estar da população. Porém, dados apesentados pela mídia na última década alertaram para o foco da regionalização ao acesso à especialistas da área em decorrência da remuneração recebida em cada estado. Devido a isso, o governo criou o programa Mais Médicos, que tem como principal objetivo levar profissionais, entre esses, estrangeiros, para municípios localizados em regiões do Norte e Nordeste, além de investir em novas vagas de graduação e residência nos cursos de Medicina e priorizar recursos financeiros do programa de financiamento estudantil (Fies) para áreas da saúde.
                  Em suma, com o intuito de amenizar os problemas atrelados ao atendimento público, algumas das possíveis soluções seria a maior fiscalização dos recursos financeiros repassados para os estados e municípios através do Ministério da Saúde em conjunto com o Ministério da Fazenda, uma vez que o valor arrecadado é derivado do PIB brasileiro, evitando desvios de verbas destinadas à compra e manutenção de aparelhos e materiais hospitalares. Outra proposta seria a ampliação da construção de Unidades de Pronto-Atendimento (UPA's) em cidade que apresentam uma maior necessidade de sua presença devido à população absoluta, o que resultaria na diminuição das filas nos pronto-socorros. Ademais, a remuneração adequada aos profissionais da saúde nas regiões Norte do país ajudaria na fixação dos mesmos nos municípios mais pobres, atraindo mais médicos e amenizando a migração de outros para as áreas mais desenvolvidas do Sul e Sudeste do Brasil.

terça-feira, 13 de outubro de 2015

Caminhos da Reportagem


  1. INTOLERÂNCIA E FÉ NO BRASIL (Tema Enem 2016 - 1ª aplicação)
  2. ECOS DA ESCRAVIDÃO (Essencial para desenvolver o Tema Enem 2016 - 2ª aplicação)
  3. RACISMO NAS ESCOLAS  (Essencial para desenvolver o Tema Enem 2016 - 2ª aplicação)
  4. O NEGRO NO BRASIL  (Essencial para desenvolver o Tema Enem 2016 - 2ª aplicação)
  5. DESTA ÁGUA NÃO BEBEREI
  6. POBREZA NO BRASIL
  7. INDÍGENAS, A LUTA DOS POVOS ESQUECIDOS (Uma das minhas apostas para o Enem 2017)
  8. HOMOFOBIA, ATÉ QUANDO?
  9. NOVOS IDOSOS, VELHOS DESAFIOS (Uma das minhas apostas para o Enem 2017)
  10. PREVIDÊNCIA EM QUESTÃO *Muito importante para as Ciências Humanas
  11. MÃO DE OBRA ESCRAVA
  12. SOBRE ANIMAIS E DIREITOS
  13. ADOÇÃO
  14. AS CORES DA CIDADE 
  15. UM SONHO: A TERRA *Importante para as Ciências Humanas
  16. A ESCOLA NECESSÁRIA
  17. GOSTO AMARGO DO RIO DOCE
  18. VAMOS FALAR SOBRE A MÍDIA?
  19. DENGUE: A CADA VERÃO, UMA NOVA EPIDEMIA
  20. ZIKA: RELATO DE UMA EPIDEMIA
  21. DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS (Tema Enem 2016 - PPL: Presidiários)
  22. COMIDA PRA QUEM PRECISA (Essencial para desenvolver o Tema Enem 2016 - PPL: Presidiários)
  23. DEPRESSÃO, A DOR DA ALMA
  24. (IN) JUSTIÇA COM AS PRÓPRIAS MÃOS 
  25. POR QUE O BRASIL É O PAÍS QUE MAIS MATA TRANSEXUAIS?
  26. AGROTÓXICOS
  27. DEZ ANOS DOS TRANSGÊNICOS NO BRASIL
  28. EX-PRESIDIÁRIOS EM BUSCA DE TRABALHO
  29. O NOSSO LIXO
  30. GÊNERO: DESAFIO DA VIDA MODERNA
  31. JOVENS INFRATORES
  32. DEPENDÊNCIA QUÍMICA
  33. PUBLICIDADE INFANTIL (Tema Enem 2014)
  34. EMPREGADAS DOMÉSTICAS
  35. NASCIMENTO DE BEBÊS NO BRASIL
  36. BIOTECNOLOGIA
  37. SOLIDARIEDADE
  38. VIDA ADAPTADA
  39. INCLUSÃO ESCOLAR
  40. DOPING, A ILUSÃO DO ESPORTE
  41. VIOLÊNCIA INFANTIL
  42. FEBRE DIGITAL
  43. REMÉDIOS: O PREÇO DA SAÚDE
  44. EXPLORAÇÃO SEXUAL
  45. BIOPIRATARIA
  46. ESCOLA=AFETO+CONEXÃO
  47. INTERNET E REDES SOCIAIS
  48. DEFICIÊNCIA E CIDADANIA: LUTAS E CONQUISTAS
  49. CRIME NA REDE: INTERNET COMPARTILHADA
  50. TRANSPLANTE - UMA CHANCE DE VIDA
  51. POPULARIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA
  52. USO DE ARMAS DE FOGO NO BRASIL
  53. REFUGIADOS NO BRASIL
  54. NO LABIRINTO DAS DROGAS
  55. ANABOLIZANTES
  56. ACIMA E ABAIXO DO PESO IDEAL
  57. LEITURA

sexta-feira, 9 de outubro de 2015

Princípios da Sociologia

Segundo Augusto Comte, fundador do Positivismo, a sociedade é como um corpo doente que possui problemas sociais que precisam ser sanados a partir da ciência gerando o progresso. A ciência humana da sociedade seria a Sociologia.

O surgimento da Sociologia se encaixa no contexto da Revolução Industrial, Iluminismo, Revolução Francesa e a tradição filosófica empirista e racionalista. A sociologia é uma resposta às transformações ocasionadas por essas revoluções.

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Etnocentrismo

Pensar a própria cultura como superior às outras, considerando-as repugnantes. Pensamento que gerou a política Imperialista. Nenhuma cultura é superior ou inferior à outra. Nenhuma pessoa tem mais cultura do que outra. Nenhuma pessoa é aculturada. 

Direitos Humanos

1ª Geração: Políticos e Civis

Quando? Iluminismo e Revoluções Burguesas
O que são? Direitos Naturais e Universais (Vida, Liberdade, Igualdade apenas Jurídica, Propriedade) e Direitos Políticos (Participação Política)
Limites: Não estendiam esses direitos aos negros, aos asiáticos, e outros grupos. Não estendiam a povos de outros continentes, como populações mais pobres. Não havia para a maior parte dos iluministas de que poderíamos pensar em uma igualdade social, por isso focavam na igualdade jurídica.

2ª Geração: Sociais

Quando? Pós-Revolução Industrial - Pensamento Socialdemocrata e Socialista
O que são? Direito à Educação, Saneamento Básico, Saúde, Transporte, Renda Mínima. 

3ª Geração: Minorias e Natureza

Quando? Movimentos sociais ligados a identidade (Negro, Feminista, Gay, Indígena) e Grupo Bolivariano (Equador e Bolívia).
O que são? Direitos da Natureza (Pacha Mama), Direitos Indígenas (Estado Plurinacional), Direito dos Animais, Movimento Negro, Movimento LGBT, Movimento Feminista. 

"Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades." 

Boaventura de Souza Santos

quinta-feira, 8 de outubro de 2015

Filosofia > Período Socrático

O pensamento de Sócrates é um marco na constituição de nossa tradição filosófica, e pode-se dizer que inaugura a filosofia clássica rompendo com a preocupação quase que exclusivamente centrada na formulação de doutrinas sobre a realidade natural que encontramos nos filósofos pré-socráticos. A própria denominação "pré-socráticos" já reflete a importância da filosofia de Sócrates como um "divisor de águas". É nesse momento que a problemática ético-política passa ao primeiro plano da discussão filosófica como questão urgente da sociedade grega, superando a questão da natureza como temática central. 

Período Pré-Socrático --------------------- COSMOLÓGICO (Physis/Arkhé)

Período Socrático -------------------------- SISTEMA ANTROPOLÓGICO / ÉTICO (Nomos)

  • Tradição filosófica baseada em aspectos mais humanos, chamada de Nomos. 
"De onde nós viemos?"; "Quem somos nós?"; "O que é o conhecimento?"; "O que é a verdade?"; "O que é a sabedoria?". 
  • Ser sábio, para Sócrates, significa ser humilde perante o conhecimento e suas formas. Buscar a verdade mas sempre ter em mente que o ser humana nunca vai conquistar a verdade absoluta. 
"Só sei que nada sei" - Representação da humildade perante o conhecimento e o desejo de saber sempre mais. O seu conhecimento nunca será absoluto. Ninguém possui todo o conhecimento do universo.
 
Método Socrático
  1. Exortação: Convite aos discípulos para discutir algum tema.
  2. Indagação: Sócrates busca opiniões, e há a exposição de várias opiniões.
  3. Ironia: Momento que Sócrates "destrói" a opinião apresentada pelos discípulos a fim de mostrar que o indivíduo não entende completamente sobre o assunto.
  4. Maiêutica: Parto. Quando o indivíduo irá parir sozinho o seu conhecimento. O discípulo entrou na Exortação com uma opinião rasa, e está saindo com seus argumentos destruídos, ouvindo a opinião dos outros e tentando formular um novo conhecimento, chegando mais próximo da verdade. 
A Condenação de Sócrates
  1. Corromper a juventude de Atenas, fazendo essa parcela da população pensar e questionar a sociedade da época.
  2. Descrença nos deuses da cidade e disseminar essa visão entre os jovens, quando na verdade Sócrates questionava o poder dos sacerdotes e questionava as atitudes dos cidadãos.
  3. Agir contra a democracia.
Sócrates condenado a berber um copo de veneno frente a sociedade ateniense

Princípios da Filosofia

Palavras-chave:

Logos: (Lógica, razão)
Physis: (Física, natureza das coisas)
Arkhé: (Arqueologia, relacionada com a criação do mundo)

Para os Gregos, o trabalho era algo que deveria ser realizado somente pelos escravos, pois privava o tempo que os cidadãos da pólis tinham para pensar. Essa ideia sobre o significado do trabalho durou até a Idade Média e se modificou a partir das Reformas Religiosas.

Todas as ideias eram discutidas na Ágora por aqueles que eram considerados cidadãos, estabelecendo leis que contribuíssem para o desenvolvimento da pólis. 

O primeiro filósofo grego da história foi Tales de Mileto

Filósofos Pré-Socráticos

Tales de Mileto: Para o filósofo que viveu boa parte de sua vida no Egito, Tales entendia que a água está ligada aos processos da vida no planeta, ligada ao nascimento, à morte. Princípio Universal que mesmo ao se modificar, não perde a sua essência, assim como a água.

Anaximandro de Mileto: O princípio e a causa geradora do universo é o Apéiron. O Apéiron é ilimitado, indefinido, indeterminado, abstrato. O mundo todo é criado pelo movimento circular do Apéiron.

Pitágoras: Grande matemático, acreditavam que o princípio universal eram os números. Para Pitágoras os números eram entidades reais com natureza própria. Tudo em nosso universo tem medidas. O homem inventou a matemática, mas não os números, pois as medidas sempre existiram.

Demócrito: Grande sistematizador do atomismo, doutrina que acreditava que o universo, a physis, é formado por átomos. Átomo-Ideia: Indivisível, Invisível e Inteligível. 

Heráclito: Tudo muda o tempo todo. A mudança seria o arkhé do universo, o princípio que rege. Universo como um fluxo contínuo. "Ninguém entra no mesmo rio duas vezes, e quando você entra de novo, não é mais o mesmo rio". 

Parmênides: Nada muda. O Ser é, não pode não ser. O não ser não existe. As mudanças na verdade são uma ilusão. Nada muda na essência porque o princípio universal não pode ser modificado. A essência do universo não pode ter se modificado, caso contrário seria o não ser.